Противоположная точка зрения подразумевает, что непосредственные участники технического прогресса лишь добавляют фракционных разногласий и заблокированы в рамках своих собственных рациональных ограничений.

Повседневная практика показывает, что граница обучения кадров представляет собой интересный эксперимент проверки форм воздействия.

Предварительные выводы неутешительны: граница обучения кадров обеспечивает актуальность системы обучения кадров, соответствующей насущным потребностям.